政史地组09-10学年第一学期工作总结

一、政治思想及精神风貌：

全组教师关心国家大事关心学校发展，认真学习、实践党的十七大关于“科学发展观”的理论，在工作上，我们服从学校安排；在行为规范方面，教师们以身作则，不迟到早退，不随便评价是非，遵守校规校纪，积极向上，在言行、举止、着装上都表现的得体大方；在精神风貌和思想素质上，自觉向着一个优秀教师的境界努力。

二、教研组建设：

本学期我组人人坚持贯彻“六认真”，学习领会新课程精神，贯彻执行新课程理念。所做的工作如下：

1、坚持以备课小组为单位进行集体备课，教师们及时交流，资源共享，团结合作，提高了教学效率。

2、坚持每两周一次的“六认真”检查，重点检查备课情况，作业布置批改情况，并实事求是进行考评及提出整改建议，我们政史地组的成员都能做到教学三维目标清晰，重点、难点突出，特别是曹磊、汤肖珏等几位青年教师备课更是认真详细，课后及时反思记录，业务能力提升很快。

3、在学校领导的引领下认真学习“先学后教，当堂训练”教学方法，积极探索提高课堂教学实效的教学之路，在学案的编写与使用上有了一定的经验积累。在以后的教学实践中将进一步研究并完善，切实减轻学生学习负担，提高教学效率。

4、听课与评课：本组老师相互听课、评课、说课每人累计在20次以上。我们积极响应学校教学处的号召，相互听课共同进步。顾雪琴开设了太仓市级示范课，陆建良老师开设太仓市级公开课《多种分配方式并存》；张敏老师开设了校内示范课《培养好习惯》；徐秋红、曹磊老师同课异构，开设校内公开课《南北战争》；顾红英、汤肖珏老师同课异构，开设校内公开课《内战烽火》；陈艳老师开设校内公开课《有朋自远方来》；《有朋自远方来》。课后均进行了认真评课、议课活动。在上课、听课、评课的过程中，教师们得到了成长。

5、培养年轻教师及成果：平时及时帮青年教师解决教学中碰到的问题，并通过让他们说课、开课等活动使他们较快的提高和成长。曹磊、汤肖珏、陈艳三位青年教师的校内公开课都获得了同行的好评，也获得了教研员的肯定。

6、组织教师积极参加各学科竞赛，提高教学能力。徐秋红、曹磊老师获苏州市中小学教师把握学科能力竞赛历史学科三等奖；顾红英老师获苏州市中小学教师把握学科能力竞赛地理学科三等奖。

三、教科研工作

我组教师在教学之余，积极进行教学总结，撰写论文。积极组织组内教师参加优秀教案评选活动。积极参与课题研究，制定了《关于政史地学科学生学习方法指导研究方案》，并正在按照方案有步骤的实施课题研究计划。顾雪琴老师的论文《贴近生活，让思品教育走进学生心灵》获江苏省“师陶杯”论文竞赛三等等奖。曹磊老师的《校史研究》在太仓市中小学综合实践教师理论竞赛和主题方案评比活动中获三等奖。

新的一年来到了，我们怀着憧憬和希望，政史地组全体同仁将精诚合作，发扬优点，弥补不足，在新学期里再创更新、更好、更高的业绩。

                                                                                                        2009年1月

                                                                     政史地教研组 附：政史地组教师公开课、竞赛获奖情况汇总

1、顾雪琴老师开设了太仓市级示范课《多种分配方式并存》               2009年12月

2、陆建良老师开设太仓市级公开课《多种分配方式并存》               2009年12月

3、徐秋红老师获苏州市中小学教师把握学科能力竞赛历史学科三等奖     2009年9月

4、曹磊老师获苏州市中小学教师把握学科能力竞赛历史学科三等奖       2009年9月

5、顾红英老师获苏州市中小学教师把握学科能力竞赛地理学科三等奖     2009年9月

6、顾雪琴老师的论文《 贴近生活，让思品教育走进学生心灵》获江苏省“师陶杯”论文竞赛三等奖。                                                      2009年11月

7、曹磊老师的《校史研究》在太仓市中小学综合实践教师理论竞赛和主题方案评比活动中获三等奖。                                                         2009年12月

8、徐秋红老师被命名为2009年太仓市教学能手。                       2009年9月