浏家港中学英语教研组工作计划  （2009--2010）第一学期

一、 指导思想

1、深化课改实验，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学互动与时效的研究和实践，促进课改深入。

2、进一步规范校本教研，走科研、教研整体化道路；以本校不同层次教师专业化发展考评活动为契机，不断提高教学业务，提高教师把握、处理教材的能力，提高课堂教学的有效性。

3、推进教研活动的专题化，以解决教师的教学实际问题作为突破口，以读书、学习理论、听课、评课等方式，以师徒结对等方式努力做好青年教师的培养工作。

二 、重点工作

为了更好地建设我校英语基础教育，使我校英语学科与全市同步，根据市教研组的工作计划，本学期我们组将继续学习先进的教育教学理论，应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，争取在各个方面都能创佳绩。

1、注重常规教学工作。加强集体备课，提倡互相听课、评课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。坚持开展课堂教学互动和时效的研究，提高课堂教学有效性，注重课堂教学过程，不断学习，大胆改革和创新，全力突破教学的重点、难点。在课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，并创设交际情景，让学生能学以致用，让学生的听、说、读、写、译等方面的能力得到发展。

2、多角度开展英语类学生兴趣活动，根据学生兴趣爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、手抄报、英语角、朗诵、课本剧、小品剧、游戏等活动形式，敢于尝试活动新形式。上好口语课，进一步提高学生的听力和口语水平

3、认真实施太仓市初中英语“走班教学”，对初一初二学生进行分层教学。切实提高我校的英语教学水平。

4.加强英语教学总结、交流与协作，总结教学经验，积极撰写教学论文，鼓励组内教师参加苏州市外语学会2009年优秀论文评比。

5、校级骨干教师和学科带头人上好一节示范课。

6、“师徒结对”，师傅上一节示范课，徒弟上同一节课。

7、尝试学案导学，帮助基础差的学生能借助学案提高自学能力。

8、深入开展“同课异构”活动，指定教材让组内教师提前备好课，然后进行说课，把各自的闪光点找出来，重新整合，产生优秀教案，然后指定一名青年教师试上，再进行评议。

9、认真实施教学六认真，组内开展自查互查，然后教研组长和学校行政抽查。